Pedagogika specjalna

Pomoce wykorzystywane w terapii wzrokowo-ruchowej, jako element zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz w terapii dzieci z różnym orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Sprawdzą się również w terapii dzieci dyslektycznych, w terapii ręki, itp.

Oferowane pomoce integrują kilka zmysłów jednocześnie umożliwiając postęp we wszystkich obszarach w tym samym czasie. Takie działanie prowadzi do zwiększonej efektywności neuronowej, co przekłada się na zdobywanie nowych umiejętności takich jak "przeprogramowanie" złych nawyków w obszarze wzrokowo-ruchowym.